为了全面贯彻新时代党和国家教育方针政策、落实立德树人根本任务，秉承“崇尚实践、亦能亦德”的教育理念，深入推进新一轮本科教育教学审核评估工作实施，土木工程系深化实践教学改革，探索实践育人新途径，努力推动实践育人工作取得新成效，力求进一步提升育人实效。

一、因地制宜，提升实践教学中思政育人实效

土木工程系始终坚持德育与智育并举，在实践教学中因地制宜融入思政教育。认识实习中，老师们精心谋划准备，结合专业特点，梳理选择了以西城红场（工业厂房旧址）—蚂蚁啃骨头精神，哈尔滨松花江铁路大桥（钢结构桥梁）—工匠精神，哈尔滨大剧院（大跨度场馆建筑）—创新精神，萧红故居（东北民居）—爱国主义精神等为代表的实习场地。毕业实习中，组织学生参观哈尔滨城市规划展览馆，使学生对哈尔滨未来发展充满信心，树立扎根龙江大地、为龙江振兴贡献哈理工土木人力量的志向。技能训练（工程地质）教学中，在帽儿山通过岩石和矿物鉴别、地质构造判别、地质灾害识别等技能训练活动，使学生能够根据地形条件和工程地质因素制定实验方案，培养学生严谨求实、务实创新的科学研究素养；同时，充分挖掘利用尚志市和帽儿山的红色教育资源，以“承先烈遗志，做时代新人”为主题开展爱国主义教育。

土木系师生在西城红场学习“蚂蚁啃骨头”精神

土木系师生在帽儿山东北抗联密营参观学习

土木系师生在尚志烈士陵园开展爱国主义教育活动

通过活动，增强了学生的爱国情怀和团队意识，促进了师生之间的交流，营造了温暖、和谐的学习氛围，真正实现了思政教育与专业教育的同向同行。

二、赛教融合，推进实践教学中创新人才培养

土木系将双创教育融入专业实践教学中，实现双创教育目标在专业理论和实践教学等方面的有效融合。学科专业竞赛具有较强的实践性和综合性，是课堂教学的有效延伸，可提升学生的自学能力和实践能力，并强化其创新创业思维。土木工程专业秉承“以赛促学、以赛促教”的教学理念，教师积极组织和指导学生参加国家级、省级各种创新创业计划项目和专业竞赛，如全国高校BIM毕业设计创新大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、大学生创新创业大赛等各类竞赛。此外，定期邀请行业技术人员和优秀校友为学生作专业前沿软件培训和职业生涯规划指导，学生获奖人次和获奖级别逐年提升。截至9月，2024年度土木系学生获得国家级奖项9项（获奖学生17人次，参与指导教师8人）、获得省级奖项9项（获奖学生15人次，参与指导教师6人）。

2024年第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛获奖证书

2024年第十七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获奖证书

国家级大创项目结题、大学生创新创业大赛获奖证书

在各专业赛事中，充分调动学生参赛积极性，经过校赛—省赛—国赛的层层选拔，学生的创新意识和思维得到激发，他们不断进行自我学习、自我发现、自我尝试和自我总结，提高了双创意识和综合能力，达到了“以赛促练、以赛促学”的目的，深化了实践创新教学综合改革，取得了良好效果，推进实践育人成效和专业人才培养质量迈上新台阶。

三、校企携手，共育知行统一高水平技术人才

随着技术更新和行业发展，新技术、新工艺不断涌现，绿色建筑材料和节能技术、BIM技术全流程应用等新质生产力正引领着土木工程行业迈向一个全新的发展阶段，企业对于高素质工程技术人才的需求也更加迫切。土木工程系以“厚基础、强实践”为理念开展新工科背景下的实践教学改革，探索在技能训练、毕业实习、毕业设计等实践教学环节中与行业企业开展合作，通过校企联合设课、先进生产设备和施工工艺讲座、行业前沿工程软件使用培训等方式，拓宽学生专业视野，使学生了解和掌握行业最新技术、与经济社会发展实际需求对接，提升学生竞争力。例如，专业在2024年春季学期与中（国）瑞（士）零碳建筑项目组联合开展了系列讲座课程，针对零碳建筑相关概念知识、政策法规、“多专业协同”在建筑行业零碳创新方面的重要性，建筑隐含碳排放和材料选择，构造设计与建筑表达等方面对学生开展了培训工作。在2023年和2024年秋季学期初土木工程专业四年级学生毕业实习教学中，联合上海同豪土木工程咨询有限公司、北京盈建科软件股份有限公司、深圳市斯维尔科技股份有限公司和江苏狄诺尼信息技术有限责任公司等建设行业软件与信息化技术知名公司开展了一系列工程技术软件应用专题培训。企业在为学生提供软件试用版账号、现场实际操作培训、实际工程案例学习资料、专业技术老师在线答疑和相关专业竞赛培训指导的同时，也为学生们讲解行业和企业对本专业人才的要求，并助力有意愿学生考取相关职业技能等级证书。

与中瑞零碳建筑项目组联合开展零碳建筑系列讲座课程

企业进校园开展工程技术软件应用专题培训

在校学生获取职业技能等级证书

通过校企携手开展的系列讲座课程和培训实践，使学生进一步了解了建设行业技术发展现状，强化了其对新理念、新技术的敏感度和应用意识，为下一步更有效地利用好新技术、不断提升专业水平以适应新质生产力背景下建设行业数字化转型、高质量发展的需求提供了有利条件。此外，也培养了学生的数字思维和数字技术应用能力，使学生掌握数字化学习系统、学习资源与学习工具的操作技能，用于开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创造，助力其终身学习能力的提高。

接下来，土木工程专业将以新一轮本科教育教学审核评估工作为契机，以学生的成长成才为目标、以社会发展对土木工程专业高水平技术人才的需求为导向，不断优化和完善人才培养方案，立足高水平工程技术人才培养，不断深化理论课程和实践教学模式改革。通过与行业企业开展更深层次、更广泛的合作，确保毕业生与社会和企业发展对人才的需求相匹配，培养德智体美劳全面发展，具有理论基础深厚、专业基础扎实、实践能力强、创新思维、国际视野和高度社会责任感，能适应新时代智能建造背景下土木工程智慧化升级与低碳建设需要的高素质应用研究型人才，实现本科教育教学质量的提升。